Un grupo de usuarios de AFYMOS y de alumnos del Módulo de Atención a Personas Dependientes del Instituto Fernando de Mena han comenzado a desarrollar actividades dentro del Proyecto de Accesibilidad Cognitiva y Comunicativa puesto en marcha por la concejalía de bienestar social del Ayuntamiento de Socuéllamos.
Así, se han comenzado a pintar unos pictogramas para marcar la rutina a la hora de cruzar por un paso de peatones, “algo que a muchos nos parece de lo más normal, pero que a muchos niños, mayores o personas con alguna discapacidad les puede resultar complejo”, ha explicado la profesora del IES Fernando de Mena, Reyes Alarcón. El objetivo de este proyecto es crear entornos más accesibles y seguros para cualquier persona con o sin limitaciones.
La alcaldesa de Socuéllamos, Elena García, ha recordado “el compromiso del equipo de gobierno municipal por un Socuéllamos más accesible e inclusivo en el que todos tengamos cabida” y ha señalado que “seguimos trabajando en un plan de accesibilidad que no solo implica acabar con las barreras físicas sino también las cognitivas”. García, que ha agradecido la colaboración de AFYMOS y del Instituto Fernando de Mena, ha avanzado que uno de los próximos retos es “mejorar también las barreras en los edificios municipales para que las personas con discapacidad puedan acceder a ellos sin ningún problema”.
Este proyecto, integrado en el Plan de Accesibilidad Municipal, se desarrolla en colaboración con el Instituto Fernando de Mena, que imparte la formación sobre dependencia, y hoy se ha concretado en esta jornada en la que alumnos y usuarios han comenzado con esta tarea que continuarán los servicios municipales del Ayuntamiento siguiendo un itinerario que se ha diseñado que incluye centros escolares, centro de salud y otros lugares de interés.